일단 유아인의 제일 핵심이 되는 주장은,

인간을 일부능력으로 줄세우는 거 자체가 인간을 대상화 하는 것 같아서 싫은 거다.

이거인 듯 합니다.

사회적필요에 따른 일부 능력들(지력, 근력, 체력 등등) 을 줄세우고 평가하는 건 당연히 필요하지만,

한국 사회에서 수능은 한 인간 자체를 거의 등급화 해버려서, 삶에 필요 이상의 과도한 영향력을 끼친다 라고 비판론자들은 주장할 수 있고,
맞고틀리고, 혹은 현실적인 한계를 떠나서 생각해 볼 여지는 충분히 있는 듯 합니다.

특히 초중고 태어나서 인식능력이 강화되는 시기에 한창 [공부능력? 이 니 가치의 전부다]라는 말을 듣고 자란 한국인들은,

자신의 삶의 질 향상수단이나, 사회에서 필요한 인재의 능력평가 수단 이상으로,
수능,
혹은 현대한국사회에 필요한 능력을 얼마나 갖췄나 로,
인간자체를 올려다보거나 내려다보는 특성이 다른 나라에 비해서 강한 것 같은데,

이에 반하여,
[인간은 그자체로 존엄성을 가지고 있으며,
(사회에서의 쓰임이야 능력제 로 해야 하지만,)
상호존중의 태도가 필요하다]
라는 점을 유아인은 주장하는 것 같으며,
이러한 점을 인간등급 등의 표현에 잘 녹여낸 것은 충분히 무난하게 쓴 글이 아닌가 생각해 봅니다.

물론 제가 보기에 저 말이 백프로 맞다거나 현실의 한계상, 수능이나 학벌이 현재의 위상을 가진것에 대한 부정을 하는 것은 아니지만,
비판이나 논의의 여지는 있어 보이고, 유아인은 좀 과격할지는 몰라도 그런 점을 잘 표현했다고 생각합니다.

특히 노력한 만큼 잘봐라, 등등 현실 인식도 제대로 되어 있어 보이고요.

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처음에는 리플로 장난으로 단 부분이 있어서 수정 좀 했습니다ㅠㅠ